今学期の主なテーマやキーワード

今学期は次のテーマやキーワードを中心に講義を進めてきました。

• 講義の目的
• 文化
• 文化の定義
• 文化相対主義
• メディア
• 考え方や心理学の概念
• 思い込みと考え込み
• ヒューリスティック
• 確証バイアス
• 潜在的態度 (Implicit Association Test)
• コミュニケーション
• コミュニケーションにおける責任
• アサーティブ・コミュニケーション
• 言語
• 直訳と自由訳（図）
• 言語的相対論

講演会

講義で話題にした講演会に関する情報は下の画像にあります。出席して、話を聞いたことが文面がよく読み取れるよう、600時以上の要約と感想文を私宛にメールで送ってくれれば、課題と認めます。

外国人の呼び方

今日は、課題の動画との関連で、外国人の呼び方（呼び捨てが良いか、日本人と同じルールで呼ぶべきか）について話します。Facebookで行ったアンケートを紹介する予定ですが、そのアンケートを詳しく読みたい人はここをクリックしてください。

秋学期の主なテーマ

秋学期の中心的なテーマはアイデンティティーでした。その関連で、次の概念や事柄について考察してきた。

1. 属性偏重
1. 「宗教」という属性
1. 文明の衝突論とその批判
2. テロや戦争と宗教の関係
2. 「人種」という属性
1. 「人種」の概念
2. アファーマティブ・アクション
3. 人種プロファイリング
3. 「我々」という属性
1. アメリカの例外主義
2. 「日本人」という概念
2. 関連する概念や現象など
1. 思い込み・考え込み
2. アメリカにおける例外主義
3. メディア
1. 誤解を招く報道など
2. 第二次世界大戦におけるプロパガンダ
3. アメリカの大統領選挙とメディア

取り上げてきた内容をできるだけわかりやすく生理することを心がけた結果以上の形になりましたが、内容は取り上げた順番になっているとは限りません。

試験では以上の内容関連の問題を出します。どのような内容があったか、その関連で紹介したビデオがあった場合にはどういうビデオだったか、他の講義内容とはどういう関係があるかなどについて、自分の言葉で説明できるように準備すると良いでしょう。

試験では以上の内容に関する問題を6つ以上出し、そのうち3つを選択することになります。したがって、うまく答えられない問題があったも、自信を持って答えられる質問が3つあれば良いわけです。3つの問題の配点はそれぞれ60点で、残りの40点はテキストに関する問題となります。最後の講義で話したように、テキストを実際に読んでいることがわかるように、テキストの内容を具体的に取り上げられるように準備することをお勧めします。

全ての問題は論述形式で試験は参照不可となります。

なお、まだ確認していなければ「成績評定」や「試験や教科書について」のページを確認してください。

留学報告会

26日には「留学報告会」が行われます。報告会に出席した後に、話の内容の要約と内容に対する感想をまとめた600字以上のメールを私のメールアドレス（担当者の姓の6文字 + "@kumagaku.ac.jp"）に送ってもらえれば、新聞の課題の代わりに受け付けます。字数が足りないなどのような明らかな問題がない限り、評価を満点とします。

国際教育課のHPには次の説明があります。

【留学報告会】
　日時：10月26日（水）午後2時40分
　場所：図書館地下ＡＶホール

アメリカ、カナダ、イギリス、中国、台湾への交換留学・短期交換留学から帰国した9名が留学体験談を発表します。
また、今回は～トビタテ！留学JAPAN日本代表プログラム「地域人材コース」～で台湾とシンガポールに派遣された学生2名による報告もあります。
発表の後は質疑応答もあり、先輩方から貴重な生の声を聞くことができます。留学に興味がある方は是非お越しください。

秋学期の主なテーマ

秋学期の中心的なテーマはアイデンティティーでした。その関連で、次の概念や事柄について考察してきた。

1. 属性偏重
1. 「宗教」という属性
1. 文明の衝突論とその批判
2. テロや戦争と宗教の関係
3. ゲスト講義
2. 「人種」という属性
1. 人種プロファイリング
2. アファーマティブ・アクション
3. 「人種」の概念
3. 「我々」という属性
1. アメリカの例外主義
2. 日本人論・国粋主義
4. その他の属性
1. 血液型
2. 時間があれば、「障害者」など
2. 「情報・考え方関連
1. 思い込み・考え込み
2. 確証バイアス
3. メディア（プロパガンダ）

春学期で扱った主な概念

春学期に次の概念や事柄について考察してきた。期末試験に向けて、これらについて講義中に書いたメモ（意味や講義で扱った例など）を復習してください。

1. 講義の目標
2. 文化
1. 文化の定義
2. 文化相対主義
3. 「思い込み」と「考え込み」
3. メディアの中の「文化論」
4. 言語
1. 母語と外国語の関係　／　翻訳とは何か
2. 言語的相対論や言語的決定論 
5. コミュニケーション
1. アサーティブ・コミュニケーション
2. コミュニケーションにおける責任

Facebookで紹介していただきました！

この講義を商学部のFacebookページで紹介していただきました。

https://www.facebook.com/kgu.commerce/posts/364817453709176

講義内容の要約もたいへん的確ですし、「この講義は、私の短期留学の決め手にもなりました」との言葉なども心から嬉しいです。吉見さん、ありがとうございました。

留学報告会

先日の講義で話したように、留学報告会に出席し、600以上の要約や感想を書き、メールで送ってもらえれば課題としてみなします。（この講義における「課題」については「課題について」参照。）ここで詳しい情報をお伝えします。

課題の書き方や条件等

• メールのアドレス
  「masden@」ではじまるいつものメールアドレス。わからない場合には直接確認してください。
• 件名
  メールの件名に「比較文化論課題」の文字だけを入れてください。
• 字数
  600字以上。字数が足りない場合は課題とは認めません。
• お名前と学籍番号
  本文に必ずお名前と8桁の学籍番号を入れてください。
• 締め切り
  5月末日の深夜12時。それ以降に送信された場合には原則として課題として認めません。
• 形式
  添付書類にせず、メールの本文に文章を入力してください。

なお、課題をすでに済ませている場合でも、先輩たちの話をぜひ聞きに行ってみてください。

課題ビデオ

講義で説明しているように、この講義には課題があります。「課題について」で説明しているように、講義と関連のある新聞記事を提出してもらうことが一般的ですが、ときどきそれに代わる課題の済まし方を紹介します。今回は初めての試みですが、ネット上で見られるビデオを見てもらって、金曜日の夜12時までにそのビデオに関する800以上の批評を書いて、メールで送ってもらうという課題の済まし方です。800時は通常より字数がやや多いですが、比較的短いビデオを複数の観点から分析し、批評してもらいたいので、字数をやや多くしています。「批評」なので、いいと思うところ、あまりよくないと思うところ、いいと思う理由、よくないと思う理由などを書いてほしいと思います。

課題の書き方や条件等

• メールのアドレス
  「masden@」ではじまるいつものメールアドレス。わからない場合には直接確認してください。
• 件名
  メールの件名に「比較文化論課題」の文字だけを入れてください。
• 字数
  800字以上。字数が足りない場合は課題とは認めません。
• お名前と学籍番号
  本文に必ずお名前と8桁の学籍番号を入れてください。
• 締め切り
  5月15日の深夜12時。それ以降に送信された場合には原則として課題として認めません。
• 形式
  添付書類にせず、メールの本文に文章を入力してください。

最後になりましたが、肝心な課題ビデオはここにあります。皆さんのビデオに関する意見を読むのを楽しみにしています。

秋学期に扱った主なテーマや概念

秋学期の中心的なテーマはアイデンティティーでした。その関連で、次の概念や事柄について考察してきた。

1. 属性偏重
1. 文明の衝突論
1. チョムスキーの批判
2. ペープの視点（Dying to Win）
2. 人種
1. 人種プロファイリング
2. 人種の概念
3. アファーマティブ・アクション（「属性偏重」ではないが・・・）
3. その他の属性
1. 血液型
2. 「障害者」など
4. ヘイトスピーチ
2. 「我々」について
1. 「日本人」の概念形成
2. 特殊論
1. アメリカ例外主義
2. 日本人論（「思いやり」など）
3. 関連のある社会心理学などの概念
1. 確証バイアス
2. 根本的な帰属の誤り (Fundamental attribution error)
3. 思い込み
4. メディア（報道など）を鵜呑みにできないこと